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未敘述

No.693 W(151) H(187)

未敘述

No.693 W(232) H(355)

未敘述

No.693 W(211) H(281)

未敘述

No.693 W(576) H(483)

未敘述

No.693 W(267) H(196)

學生於萬聖節舉行變妝派對，打扮成各式各樣的鬼怪遊行，雖然嚇壞不少路人，但也讓校園充滿濃濃的西洋鬼節氣氛。

學生於萬聖節舉行變妝派對，打扮成各式各樣的鬼怪遊行，雖然嚇壞不少路人，但也讓校園充滿濃濃的西洋鬼節氣氛。

No.693 W(135) H(171)

蘇昭興演奏時忘情且投入

No.693 W(137) H(92)

參賽同學正專注的以神來e畫淡江美景。（黃士航攝）

參賽同學正專注的以神來e畫淡江美景。（黃士航攝）

黃士航 No.693 W(195) H(144)

李奇茂畫作-台灣小調

No.693 W(226) H(162)

李奇茂畫作－台灣小調。

No.693 W(226) H(162)

未敘述

No.691 W(200) H(299)

未敘述

No.691 W(180) H(135)

未敘述

No.691 W(180) H(269)

未敘述

No.691 W(200) H(209)

未敘述

No.691 W(200) H(150)

教師申請專利、將研發技術轉移應用於業界，不但回饋社會、回饋學校，另一受惠者便是學生，學生跟隨教師進行相關研究後，不但擁有相關知識與技術，對未來升學或就業都有很大助益。圖為機電系學生操作實驗室儀器，進行實驗與研究。

教師申請專利、將研發技術轉移應用於業界，不但回饋社會、回饋學校，另一受惠者便是學生，學生跟隨教師進行相關研究後，不但擁有相關知識與技術，對未來升學或就業都有很大助益。圖為機電系學生操作實驗室儀器，進行實驗與研究。

No.692 W(236) H(350)

圖為機電系教授康尚文手持其研發作品「平板式迴路熱管」的原型，康尚文據此研發製造出更高技術的第6代「平板式迴路熱管」，並成功技術轉移，將由產學合作廠商進行量產。

圖為機電系教授康尚文手持其研發作品「平板式迴路熱管」的原型，康尚文據此研發製造出更高技術的第6代「平板式迴路熱管」，並成功技術轉移，將由產學合作廠商進行量產。

No.692 W(217) H(152)

圖為機電系教授康尚文之專利發明「平板結構之震盪式均熱片」，其中一項結構「震盪式熱管」設計圖。

圖為機電系教授康尚文之專利發明「平板結構之震盪式均熱片」，其中一項結構「震盪式熱管」設計圖。

No.692 W(216) H(150)

圖為電機系教授李慶烈獲中美專利之發明「小型平面式凹槽天線架構」。

圖為電機系教授李慶烈獲中美專利之發明「小型平面式凹槽天線架構」。

No.692 W(143) H(115)

未敘述

No.692 W(132) H(284)